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教育部:行业、企业和学校应开展学徒培养

本文摘要:记者4日从教育部得知,为实施《国家职业教育改革实施方案》,教育部近日发出通知,拒绝各地要引领行业、企业和学校积极开展学徒培育,实施招收招工一体化等一系列重点任务。KakKak网络配图Kak通报具体,校企联合制定和实行招收招工方案,规范招收入学和企业用工程序,具体学徒的企业员工和职业学校学生双重身份,确保学徒的合法权益。

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记者4日从教育部得知,为实施《国家职业教育改革实施方案》,教育部近日发出通知,拒绝各地要引领行业、企业和学校积极开展学徒培育,实施招收招工一体化等一系列重点任务。KakKak网络配图Kak通报具体,校企联合制定和实行招收招工方案,规范招收入学和企业用工程序,具体学徒的企业员工和职业学校学生双重身份,确保学徒的合法权益。Kak通报明确提出,按照专业设置与产业市场需求接入、课程内容与职业标准接入、教学过程与生产过程接入的拒绝,校企要联合研制高水平的现代学徒制专业教学标准、课程标准、实训条件建设标准等涉及标准,作好落地实行工作。

在积极开展现代学徒制的专业首度实行学历证书+若干职业技能等级证书制度试点。Kak此外,各地要实施双导师团队建设的重点任务。推展学校教师和企业师傅联合分担教育教学任务的双导师制度,校企分别成立兼职教师岗位和学徒指导岗位,完备双导师甄选、培育、考核、鼓舞等办法,增大学校与企业之间人员互聘共用、双向挂职锻炼、横向联合技术研发和专业建设的力度,打造出专兼融合的双导师团队。


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